今週、子供にDMが届きました。
Bさんの幼児向け教材のサンプルです。
ラストチャンスDMがもう何年ですか毎月のようにきていて、子供も楽しみにしています。
一瞬やって終わりですけど...。

今月は、横型スマートフォンみたいなキーボードで「ひらがなパソコン」の見本とのこと。
こんにちはのキーボードシールを貼るのは難なくわかっていましたが、最後に貼るシールがわからないと聞かれました。
「きょうはたくさんあそんだよ」
「おいしいごはんありがとう」
説明を読むと、すきなメールシールを貼ってねですと。
５才の教材にメールですか？？
びっくりです。

ひらがな教材なのはわかるけど、まずは自分で書いて字を覚えるのが先じゃないですか。
もちろん、他にひらがなを書く練習の教材もありますが、メールなんてもっともっと大きくなってからで十分でしょう。
メールは書く手間を省いて、書く内容に特化した手段と思います。大人は通信手段として便利ですが、文字自体を覚えようとしているこの年齢の子に与えるのは、害はあっても一理もないと思います。
Bさんと言えば幼児教育で長年の経験をお持ちと思っていましたが、一部にこういう教材が含まれてる事自体に大変驚きました。
きっとメールやゲームが当たり前の若い人達が教材を企画しているんでしょうね。
もし自分で作ったり、書いたりせずにゲームやテレビばかりで年少期を過ごした人が作っているのなら、そもそも経験がないわけですから気がつかないのも仕方のないことです。もうそういう世代が社会人になって世の中を動かすようになっているんですね。

先頃、教育再生懇談会で「小学生に携帯電話は不要」との答申が出て、確かにネットもメールも子供には必要性がないなと納得していたところなのに、意外なところからこんな教材が提示されるとは...。


一方、わが家の良感すぐれものは、最近100均で買ってきた折り紙ケース。
段ボールの小さい箱に折り紙が20枚と折り方の説明書が入って105円也。
この折り方が50種類も載っていてしかも動物が大半を占めています。

５歳児は買ってかえると、夢中で５種類くらいおり続けていました。大人も折り方を聞かれて一緒に夢中になれました。
次の日も、次の日も。既に延べ何時間保っていることやら。
折った作品は幼稚園で見せるとカバンにしまい込んでいました。

手間ひまかけて作ったろうに１回やったらゴミになってしまう教材と比べ、なんと広がりのある良感な教材なことかと、改めておりがみの奥の深さに感心した次第です。

子供は大人が思う以上に発想や想像力が豊かです。
大人はつい見た目のリアルさや完成度、機能性に気をとらわれてしまいますが、子供は折り紙でもブロックでも、もっと単純な○×△でもいろいろなものに見えて、勝手に盛り上がっています。
そんな子供の想像力を大切にしてあげたいと思っています。